【中3理科】分離の法則とは？メンデルの遺伝に関する計算問題！－ひ孫の代での丸としわの比率－

2026-05-26 2026-05-22 WINGS

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さて、中間テストまで残り１週間です。

今週は理科で満点を目指したい中学３年生への解説ブログを２本アップします！

メンデルの遺伝の法則

まずはメンデルの遺伝の法則を簡単におさらいしましょう。

丸い種子をつくる純系と、しわの種子をつくる純系をかけ合わせることで、子には全て丸い種子ができます。

次に、子のＡaを持つ種子で自家受粉させます。

これが基本内容です！ここから計算問題と応用問題の解説に移ります。

矢印が書かれているので、(１)と(２)は余裕ですね！

(１)あ：Ａ、う：Ａ、(２)はＡaが答えです。続いて(３)の解説です。

問題では、現れた種子全体が８００個となっています。

ここから緑色の種子の数を、比例式を用いて求めていきます！(正直使わなくてもすぐに求まりますが...)

この大問の続きの(４)の解説です。

静岡市の中学校では、最近良く出題されます！

分離の法則は記述で説明できるようにしましょう！

孫の代の遺伝子の組み合わせはそれぞれ、ＢＢ，Ｂb，Ｂb，bb になることは理解できていると思います。

この４種類を全て自家受粉(同じものどうしでかけ合わせる)させて、ひ孫の代を考えます！

※Ｂbの組み合わせは２つ出てきているので、両方考えます

この５：３が、ひ孫の代の丸の種子としわの種子の割合です！

以上、メンデルの遺伝の法則を使った計算問題と応用問題の解説でした。

・比例式を用いた遺伝の計算問題(基本)

・ここも出題！『分離の法則』の記述問題

・ひ孫の代の丸い種子としわの種子の比率

学校の定期テストや、模試、学調などでも良く出題されます！

理解を深めて、必ず正解できるように練習しておきましょう！

次回もメンデルの遺伝の法則の応用問題を解説しますので、理科で満点を目指している方は是非ご覧ください。

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