【レベル別成績向上法】勉強しているのに成績が上がらない中学生の共通点！－偏差値４０～５５編－
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『頑張っているのに、何故か成績が上がらない...？』という中学生の共通点！
今回は偏差値４０～５５の成績が停滞している中学生の共通点をご紹介します。
偏差値４０未満⇒【レベル別成績向上法】勉強しているのに成績が上がらない中学生の共通点！－偏差値４０未満－
自分の性格を知り、勉強習慣を見直すこと
偏差値４０未満の中学生とは異なり、４０～５５くらいの中学生の特徴は豊富です。
・地頭は良くないが一生懸命努力している中学生
・地頭は良いが努力が継続できない中学生
・可もなく不可もなく、平凡な生活を送っている中学生
このように特徴が多く分かれる理由は、ご本人様の性格と勉強習慣が原因です。
真面目な子ほどきちんと勉強するが、その勉強の質が高くない。
反対に勉強はほとんどしないが、センスで正解を導き出せるという子。
そんな偏差値４０～５５までの中学生の共通点の多くは以下の３つです。
1. 目的がないまま勉強している
『テスト前だし、今日は５時間勉強するぞ～！』と言い、本当に５時間勉強したとします。
そういった方は、次の質問にきちんと答えられますか？
『その勉強はどういった意図があったの？』という質問です。
偏差値の低い中学生ほど、勉強は頑張っていてもその中身がないということが多いです！
スポーツでも同じではないでしょうか？
例えば、野球であれば『今から打撃の練習をする』という攻撃強化練習。
さらに『外角の球が苦手だから、右打ちを意識してバットを振る』など、
より具体的に、かつ練習効果を明確にした方が効率の良い練習ができます！
勉強でいえば『数学のおうぎ形の面積が苦手だからワークの基本問題で練習する』や、
『基本問題は大丈夫だから、複雑な形の問題を練習して解ける問題を増やしたい』など、
勉強する前とした後で、自分がどう変わりたいのかを考えて勉強をスタートしてみてください！
2. 理解した気になっているだけ
分からない問題を友人、もしくは保護者の方に教わった。その結果問題は解けるようになった。
こういった経験をお持ちの方はいますでしょうか？
危険極まりないことなので、なるべくそういった解決の仕方は避けましょう！
特に数学や理科の計算問題は、翌日に確認すると自力で解けないことがほとんどです。
その理由は簡単です。問題の解き方を理解した気になっただけで、根本理解をしていないからです！
※正直、これが勉強の一番難しいところではあります
数学や理科の計算問題は、根本を理解しなければすぐに忘れます。
友人や保護者の方は、教育のプロではありません！教えようとすれば必ず妥協や優しさが隠れます！
そういった教え方では、その場しのぎにはなっても根本理解へは繋がりません。
できるだけ、教育のプロ(学校や塾の先生)に質問して、根本理解をするよう心がけましょう！
3. テスト直前などに、一度にまとめて勉強する
これもＮＧ勉強法の典型的な例です。
筋トレをイメージすると分かりやすいかもしれません。
週に３～４回コンスタントに筋トレをする人と、月に１回動けなくなるくらい筋トレをする人。
皆さんはどちらの方が効率良く鍛えられると思いますか？
...まぁ、間違えなく前者ですよね？
勉強も同じなのです。テスト前に一気に勉強...すれば点数は一時的に上がるかもしれません。
ただ、一気に勉強した内容は、頭から消えるのも一瞬です！
そうならないためにも、毎日コツコツ(１日１時間だけでも良いです)勉強していきましょう！
まとめ
以上、偏差値が４０～５５の中学生で、頑張っても成績が上がらない共通点のご紹介でした。
・目的がないまま勉強している
・理解した気になっているだけ
・テスト直前などに、一度にまとめて勉強する
当てはまった中学生は、改善すれば夢の偏差値６０代も取れるかもしれませんよ！
成績が停滞している中学生は、是非今日から何か１つでも改善してみてください。
今回のブログで少しでもご興味をお持ちいただけた方、是非WINGSの授業を体験してみてください！
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